Search results for "ISM [X-rays]"
showing 10 items of 1406 documents
Confronto tra due impieghi compilatori di un testo di Marciano (A proposito del recente recupero di un manoscritto di Lauro Chiazzese)
2019
Moving from some perspectives of investigation emerged during the Roman law Seminar on ‘Orizzonti della critica testuale fra tradizione e nuovi indirizzi’, held in Palermo (16 november 2018), the A. examines a ‘comparison’ between texts, respectively, of Justinian’s Institutes and Digest [I. 2.11.5 = Marc. 4 inst. D. 29.1.22], analyzed by Lauro Chiazzese in the manuscript discovered and recently published by Giuseppe Falcone [Confronti testuali. Contributo alla dottrina delle interpolazioni giustinianee, Parte speciale (Materiali), collana Fonti - 4 degli Annali del Seminario giuridico dell’Università di Palermo, Torino 2018].
Ogólnopolska kariera śląskiego wulgaryzmu
2019
Artykuł omawia dzieje wulgaryzmu ciul, który z dialektu śląskiego przeszedł do odmiany potocznej polszczyzny ogólnej. Po raz pierwszy wulgaryzm zapisano w 1875 r. w śląskich dokumentach sądowych. Leksem pochodzi z gwar czeskich (por. culík ‘warkocz, spleciona kępa włosów’) lub morawskich (culík ‘sopel’). Pierwotne znaczenie uległo metaforyzacji i zaczęło oznaczać ‘narząd męski, penis’. Wyraz ciul jako wulgaryzm zaczął być używany w funkcji wyzwiska, co dokumentują zapisy archiwalne. W różnych typach kontaktów owo obraźliwe określenie mężczyzny łatwo zmieniało semantykę i ekspresyjne zabarwienie, od ‘oszusta, szumowiny’ po ‘niedorajdę, głupka’. Pierwotne wulgarne znaczenie leksemu rozszczepi…
Dydaktyczne postulaty Ludwiki Jeleńskiej (1885-1961) w świetle założeń współczesnej pedagogiki integralnej
2020
Głównym celem artykułu jest wykazanie obecności współczesnych założeń pedagogiki integralnej w postulatach dydaktycznych Ludwiki Jeleńskiej (1885-1961). Rozważania wpisują się w historyczne badania pedagogiczne, w których zastosowana jest metoda analizy i krytyki źródeł. W pierwszym punkcie dokonana jest operacjonalizacja pojęcia „pedagogika integralna”. Drugi punkt zawiera prezentację obecności myśli dydaktycznej L. Jeleńskiej we współczesnej literaturze pedagogicznej. W trzecim punkcie zrelacjonowane są wyniki analizy dydaktyki L. Jeleńskiej w perspektywie dzisiejszych założeń pedagogiki integralnej. Analizy te uprawniają do stwierdzenia, że pomimo licznych uwarunkowań społeczno-kulturowy…
Gliemeži un gliemenes
2019
Buklets "Gliemeži un gliemenes" iepazīstina ar Latvijas Univeraitātes Muzeja Zooloģijas kolekcijās apskatāmajiem gliemežiem un gliemenēm, to veidiem, formām, un personām, kas šādas kolekcijas ir vākuši un dāvinājuši Latvijas Univeraitātes Muzejam. Bukletu ilustrē Latvijas Universitātes Muzeja kolekciju paraugu fotogrāfijas.
Voldemar Langenfeld's list of Malus Mill. herbaria
2023
Veicot ābeļu ģints (Malus Mill.) sistemātiku, tās morfoloģijas, evolūcijas un filoģenēzes pētniecību, profesors Voldemārs Langenfelds (1923 – 2007) ir izveidojis vairāk kā 600 lapu lielu ābeļu herbāriju. Herbāriji ievākti laikā no 1956. līdz 1969. gadam Latvijā un ārpus tās robežām. 1990. gadu beigās zinātnieks šo herbāriju nodeva Latvijas Universitātes Muzejam un tie glabājas Botānikas un mikoloģijas kolekcijās. Lielākā daļa (407) ir iekļauti kolekcijā Herbarium Latvicum (RIG II), pārējie – Herbarium Generale, 29 herbāriji atrodas ārpus minētajām kolekcijām. Šajos sarakstos sniegti dati par visiem V. Langenfelda ābeļu herbārijiem, kas glabājas LU Muzejā.
Malus Mill. drawings
1980
Profesora Voldemāra Langenfelda (1923–2007) sagatavots mācību materiāls par ābeļu ģinti (Mallus Mill.). Zīmējusi viņa sieva Astrīda Langenfelde. Komplektā trūkst 1. kartītes. Materiāls glabājās Latvijas Universitātes Muzeja Botānikas un mikoloģijas kolekcijā.
Sammlung offizineller Pflanzen
1828
Izdevums bez titullapas, autors-ilustrators A. Henry uzrādīts tikai uz grāmatas iesējuma muguriņas. Augu nosaukumi pie attēliem doti tikai latīņu valodā.
Zooloģijas muzeja raksti [Zooloģijas muzeja biļetens], Nr. 1
1967
Zooloģijas aktuālās problēmas
1989
Rakstu krājumā ievietoti materiāli par Latvijas faunu, dzīvnieku sistemātiku, ekoloģiju, morfoloģiju un etoloģiju, kā arī pētīšanas metodēm zooloģijā.